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在吉林招生信息与计算科学专业的大学有:东北电力大学、中央民族大学、桂林电子科技大学、长春大学、长春工业大学、东北林业大学等大学。其中东北电力大学的录取分数线为:499分、其中中央民族大学的录取分数线为:598分、其中桂林电子科技大学的录取分数线为:575分。
1、在吉林东北电力大学信息与计算科学专业录取分数线为499分、对应的位次为26683。
2、在吉林中央民族大学信息与计算科学专业录取分数线为598分、对应的位次为6636。
3、在吉林桂林电子科技大学信息与计算科学专业录取分数线为575分、对应的位次为10190。
4、在吉林长春大学信息与计算科学专业录取分数线为470分、对应的位次为34589。
5、在吉林长春工业大学信息与计算科学专业录取分数线为490分、对应的位次为29139。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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西南民族大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 513 | 23140 | ||
中国民用航空飞行学院 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (无色盲色弱) | 521 | 21177 | |
桂林电子科技大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 575 | 10190 | ||
华北电力大学 | (保定) | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 585 | 8584 | |
江南大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 600 | 6362 | ||
长沙理工大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 535 | 18083 | ||
新疆大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (高考数学≥90分;省级一流本科专业。) | 549 | 15125 | |
黑龙江八一农垦大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 482 | 31342 | ||
华北电力大学 | (北京) | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 594 | 7181 | |
山西大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 574 | 10349 | ||
东北电力大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 499 | 26683 | ||
中央民族大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 598 | 6636 | ||
北京邮电大学 | (宏福校区)(中外合作办学) | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (中外合作办学)(四年教学均安排在海南校区(海南省陵水黎安国际教育创新试验区)。本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考) | 593 | 7321 |
暨南大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (番禺校区) | 595 | 7039 | |
河北工程大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 492 | 28607 | ||
江苏海洋大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 522 | 20946 | ||
西北农林科技大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 591 | 7625 | ||
厦门工学院 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 360 | 65410 | ||
湖南科技学院 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 439 | 43373 | ||
山东工商学院 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 464 | 36267 | ||
燕山大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 569 | 11291 | ||
合肥工业大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 596 | 6885 | ||
苏州科技大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 545 | 15966 | ||
兰州理工大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 501 | 26172 | ||
南京航空航天大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (一、二年级在常州市天目湖校区就读,三、四年级在南京市将军路校区就读) | 621 | 3792 | |
喀什大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (师范类) | 405 | 53275 | |
陕西理工大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 501 | 26172 | ||
大连民族大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 481 | 31598 | ||
长春工业大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | 490 | 29139 | ||
中国民航大学 | 物理 | 本科批 | 信息与计算科学 | (东丽校区。) | 559 | 13163 |
信息与计算科学专业原名”计算数学”,是以信息领域为背景,数学与信息,计算机管理相结合的计算机科学与技术类专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关网站的能力。
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