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在甘肃招生应用物理学专业的大学有:北京科技大学、大连海洋大学、东北大学、东北石油大学、海南大学、河南城建学院等大学。其中北京科技大学的录取分数线为:609分、其中大连海洋大学的录取分数线为:480分、其中东北大学的录取分数线为:612分。
1、在甘肃北京科技大学应用物理学专业录取分数线为609分、对应的位次为3939。
2、在甘肃大连海洋大学应用物理学专业录取分数线为480分、对应的位次为41057。
3、在甘肃东北大学应用物理学专业录取分数线为612分、对应的位次为3579。
4、在甘肃东北石油大学应用物理学专业录取分数线为534分、对应的位次为20630。
5、在甘肃海南大学应用物理学专业录取分数线为566分、对应的位次为11764。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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吉林师范大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 493 | 35593 | ||
天津城建大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 491 | 36422 | ||
兰州交通大学 | (地方专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (地方专项计划) | 499 | 33200 |
海南大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 566 | 11764 | ||
华北电力大学 | (北京) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 604 | 4588 | |
上海第二工业大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 510 | 28957 | ||
东北石油大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 534 | 20630 | ||
北京科技大学 | (国家专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (国家专项计划) | 600 | 5095 |
河南工业大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 514 | 27515 | ||
浙江科技大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (小和山校区) | 499 | 33200 | |
黑龙江科技大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 494 | 35189 | ||
南京邮电大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 590 | 6765 | ||
华北电力大学 | (保定) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 600 | 5095 | |
青岛理工大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 524 | 23909 | ||
兰州交通大学 | (国家专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (国家专项计划) | 515 | 27121 |
上海电力大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 573 | 10091 | ||
天津工业大学 | (国家专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (国家专项计划) | 557 | 13966 |
河南城建学院 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 447 | 56088 | ||
重庆工商大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (不招色盲和单色识别不全者) | 510 | 28957 | |
大连海洋大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (不招色盲) | 480 | 41057 | |
重庆邮电大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 578 | 8997 | ||
石家庄铁道大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 519 | 25610 | ||
兰州大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (原子核物理方向) | 611 | 3699 | |
兰州交通大学 | (民族专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (少数民族紧缺人才培养专项;藏区专项(只招收少数民族考生,甘南)) | 467 | 46764 |
内蒙古科技大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 480 | 41057 | ||
北京科技大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 609 | 3939 | ||
兰州交通大学 | (预科班聚居) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (预科转段分流后收费标准:4700元/年)(预科(只招收聚居少数民族考生)) | 469 | 45882 |
西安邮电大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | 565 | 11989 | ||
兰州大学 | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (原子核物理方向基地班) | 613 | 3451 | |
兰州交通大学 | (民族专项) | 物理 | 本科批 | 应用物理学 | (少数民族紧缺人才培养专项;藏区专项(不区分民族成分,天祝)) | 467 | 46764 |
掌握物理学基本理论与方法,具有良好的数学基础和基本实验技能,掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术,能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作。提供一种高层次的素质教育而不仅仅是一种专业教育,使学生掌握基本的物理应用的理论与方法,掌握用计算机解决问题的基本技能。接受物理应用熏陶的优势毕业生可以适应多方面的社会需求,良好的自学能力使学生只要经过有关的业务培训,就能成为各方面的骨干。
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